Hoe om te gaan met de certificering van de leerlingen die dit jaar van school gaan?
Vanwege de coronacrisis lopen een aantal leerlingen tegen praktische problemen aan bij het voldoen aan de voorwaarden voor het certificaat. Voor leerlingen die nog een jaar op school blijven, is de oplossing te vinden in het doorschuiven van de onderdelen die nu niet afgerond kunnen worden naar het volgend schooljaar. Voor leerlingen die dit jaar van school af gaan en van wie de stage onderbroken is, leidt tot dit een lastige situatie.
Voor deze laatste groep hebben wij, in overleg met onze directeur Marijke Backx en de vertegenwoordigers van de branches, aangepaste voorwaarden opgesteld.
Stage/praktijkbewijzen
Een belangrijk onderdeel van de certificering is de stage in het bedrijfsleven. Door de coronacrisis kunnen lang niet alle leerlingen deze praktijkstages afronden. En ook het afnemen van het praktijkexamen kan hierdoor in het gedrang komen. Voor leerlingen voor wie dit geldt, hebben we een alternatief: als leerlingen op 75 % van elke competentie/werkproces uit de voortgangsmeting een voldoende hebben gehaald, beschouwen wij dit tijdelijk als voldoende bewijs dat de leerling in de praktijk heeft aangetoond aan de exameneisen te voldoen. Hierbij dient wel gebruik te worden gemaakt van het format voor de voortgangsmeting van KCH.
Om toch een formele afronding en borging uit te voeren, voert de docent mondeling een afrondend examengesprek over de stage en de uitgevoerde werkzaamheden. Een format voor dit gesprek is verplicht om te gebruiken en is in de PEP bibliotheek te downloaden (G-01 – format examengesprek stage). Het verslag van dit gesprek, door de docent gemaakt en ondertekend, wordt als examengesprek opgenomen in het portfolio van de leerling. Op deze manier kan de laatste processtap worden uitgevoerd. KCH beoordeelt, net als bij het praktijkexamen, het verslag.
Als er problemen rond deze voortgangsmeting zijn kunnen docenten contact opnemen met KCH.
Digitale nul- en voortgangsmeting
In het portfoliosysteem is de nul-en voortgangsmeting ook digitaal in te vullen door docenten of stagebegeleiders. Als het fysiek niet mogelijk is om de papieren versie van de voortgangsmeting in te vullen kan de beoordeling mondeling/telefonisch worden doorgegeven en kan jij als docent/begeleider dit invullen in het systeem. De voortgangsmeting zit daarmee direct in het portfolio van de leerling. Je vindt deze in het leerling portfolio onder het icoontje “Vragenlijsten”.
Stage-uren
Met betrekking tot het aantal stage-uren gaan wij er voor deze tijdelijke situatie van uit dat als iemand in de praktijk heeft aangetoond aan de eisen van de kwalificatie te hebben voldaan, dit ook betekent dat er voldoende uren zijn gemaakt. Hierin stellen wij kwaliteit boven kwantiteit.
Theorie/ school bewijzen
De eisen aan het aantal minimale theorie bewijzen blijven onveranderd van kracht.
Dat wil zeggen vier theoriebewijzen, waarvan minimaal twee theorietoetsen en twee andere bewijzen. De toetsen mogen digitaal of mondeling worden afgenomen waar de docent de antwoorden op het document invult en uploadt in het portfoliosysteem.
Dus:
• Deze afspraken gelden voor de leerlingen die dit schooljaar van school af gaan en van wie de stage onderbroken is
• In de voortgangsmeting is iedere competentie of werkproces 75% van de indicatoren voldoende.
• Hierbij dient wel gebruik te worden gemaakt van het format voor de voortgangsmeting van KCH.
• Er heeft een (telefonisch) examengesprek plaatsgevonden volgens het KCH format uit de bibliotheek
• Het verslag van het examengesprek is ge-upload in het portfoliosysteem
• De laatste processtap kan hierbij worden aangeklikt zodat het certificaat kan worden verzonden zodra het kantoor van KCH weer beschikbaar is.
• In alle twijfelgevallen kunnen jullie contact opnemen met Els Kranen of Maaike de Caluwé